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广大教育工作者对课堂教学是实施素质教育的主渠道，已广泛认同，对学生、教学目标、课程、教学方法、教学环境、反馈矫正和教师这七大要素是课堂教学统一的整体的认识也基本趋向一致，但有些教师及管理者对贯穿课堂教学始终的形成性评价似乎重视不够，没有发挥出其应有的作用。
课堂教学要注重形成性评价
【摘 要】
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广大教育工作者对课堂教学是实施素质教育的主渠道，已广泛认同，对学生、教学目标、课程、教学方法、教学环境、反馈矫正和教师这七大要素是课堂教学统一的整体的认识也基本趋向
【机 构】
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赤峰市宁城高级中学
【出 处】
：
内蒙古教育
【发表日期】
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2008年9期
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