论规则物体中“不良”结构问题的等效叠加解法

来源 :中学教学参考 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sk_only
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
高中物理教学中常会出现一类在规则物体中进行切割、挖空的"不良"问题,直接运用数学知识,对高中生来说难度很大,这让很多学生大为头疼。文章基于等效叠加思想,选择了几个典型的模型,从简单的柱体模型寻找重心出发,逐渐深入到球壳、球体的场强、静电力等问题,深入浅出地进行剖析。
其他文献
为深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神和党中央治国理政新理念新思想新战略,加快构建中国特色哲学社会科学,大力推进中国特色新型高校智库建设,充分发挥咨政、启民、
林元培,上海市政工程设计研究院总工程师,被建设部首批命名为"中国工程设计大师".他两次获得国家有突出贡献的中青年专家称号,并被评为全国先进生产者、上海市十大科技精英、
数列是特殊的函数,许多数列问题可借助函数思想解决.学生可借助函数图像,巧用函数的单调性,构造新的函数解数列问题.
期刊
要提高初中数学概念的教学效果,锻炼学生的逻辑思维能力,类比推理是一种有效的教学方法.通过类比推理引出数学概念,抓住概念的本质,使学生能够灵活地应用并巩固概念,从而提升
预习在学习知识的整个过程中作用是很大的,是学生学习知识的重要一环。教师在平常的备课中往往能够做到备教材、备学生、备方法,但往往忽略了备学生的课前预习。只有正确对待
[摘 要]从初中英语阅读教学出发,对翻转课堂构建过程中的各项内容进行研究,在理论研究基础上结合实践经验,全面挖掘了互联网背景下初中英语翻转课堂的构建原则和构建路径,具体有制作视频、运用设备、教学翻转。  [关键词]初中英语;互联网;翻转课堂;构建  [中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2017)09-0029-01  我国传统初中英语教学过程只依照
[摘要]基于“双证融通”的物流专业课程体系的建设方案涉及课程设置、教学思路、教材选取。应将资格证书的要求融通到教学过程中,建立“双证融通”的课程教学体系。  [关键词]双证融通 物流专业 课程体系  [文献编码]doi:10.3969/j.issn.0450-9889(C).2011.12.016  1991年10月17日颁布的《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》中提出逐步实行“双证书”制度以
究竟是科学属于艺术,还是艺术属于科学?科学与艺术本是一对孪生兄弟,在人类的文明进程中,他们相互依存地诞生。科学发明不断改善着人类的生存面貌,艺术则在发展分化中展现出独特个
“老师,今早我要陪妈妈去见律师,请假半天。”近来,请病假已经成了小露的“家常便饭”,可这回的请假令我不安——她们母女俩遇到了什么大麻烦?带着疑惑,我拨打小露妈妈的电话,她听后