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在阐述了可持续发展的内涵和开展可持续发展教育必要性的基础上 ,以生物多样性和光合作用的教学为例 ,探讨了结合生物学科有关课程的教学 ,采用渗透的方式开展可持续发展教育的可行性 ,使学生在专业课的学习过程中进一步提高环境保护意识 ,树立可持续发展观念
生命科学中的可持续发展教育
【摘 要】
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在阐述了可持续发展的内涵和开展可持续发展教育必要性的基础上 ,以生物多样性和光合作用的教学为例 ,探讨了结合生物学科有关课程的教学 ,采用渗透的方式开展可持续发展教育
【机 构】
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华南师范大学生物系,暨南大学生命科学和技术学院
【出 处】
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华南师范大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2001年04期
【基金项目】
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教育部和世界自然基金会 (WWF)联合资助的国际合作项目;华南师范大学教学改革特色项目
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