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作者简介：李杨，中国环境管理干部学院，讲师。
摘 要：随着时代的发展，高校党建工作要与时俱进，不断创新。本文对以认同理论为基础，党建工作入社团这一模式展开研究，并在学院推广应用，达到了预期目标，这一模式逐步转化为高校党建工作新思路的生动实践。
关键词：认同理论；社团；党建工作；实践
一、高校社团党建工作的基本情况
为了能够更加了解高校学生社团党建的具体情况，我们对秦皇岛各高校现在运行比较好、活动比较积极的20 家学生社团进行了调研，一共发放不记名问卷 400份，回收有效份数 375 份，回收比例为 93.75%，调研结果可以比较正确地反映当前高校社团党建工作的基本情况。
第一，参加社团的大学生比例很大，显示出社团党建工作非常重要。当前，学生社团是大学生加强自我教育、拓展综合素质、长大成材的重要根据地，社团已经成为了大学校园文化建设的前锋，是高校校园不可缺少重要组成部分，大学生参与社团的范围很大，对社团的未来期望比较高。调查显示85%以上的同学都有参加社团的经历。内容丰富、多姿多彩的社团活动对大学生充满着吸引力，而社团本身管理比较松散、自由，随着社团规模不断壮大，影响力显著提高，党建工作进社团则越来越重要。
第二，社团发展情况不一，迫切需要党团组织的引导。社团没有良好的组织领导，不能规范自身建设，平时管理方面漏洞较多，导致社团活动比较随意，活动效果低，质量差。据调查，大约52%的成员对自身所在社团的发展表示满意，，但仅有23%的成员认为自身所在社团管理到位，运营规范，机制合理，80%的成员认为学校党团组织要对社团的运营和发展进行管理和指导。
第三，党建工作在社团中几乎处于真空状态，缺乏理论方面的培养，党员先锋模范作用得不到有效发挥。我们调查了375 名同学，其中党员仅占为10.66%。社团是欣欣向荣的学生组织，发展潜力大，在我们调研的社团中没有一家社团成立党团组织，党建工作没有有效的载体和手段，没有办法深入社团中，存在3个重要的问题。（1）没有一个党组织体系，无法形成有效党组织影响力，社团发展不稳定、不规范。（2）党建活动开展得很少，缺乏党建知识的学习，没有很好地利用这一平台影响社团成员的党建意识，社团理论层次不高。在我们调研的社团中大约15%的社团能够时不时的组织理论学习，但主要是理论型社团和少数实践性社团，从来没有进行过理论学习的社团多达 60%。只有8%的被访者認为他们在社团活动中有参加过一些党建相关的活动。（3）高校社团是基于兴趣的社会群体，党员成员的示范作用没有达到效果。大约50% 的同学认为社团中党员和入党积极分子平时表现优异于普通同学，有一定的表率作用。接近 80%的同学认为党员、入党积极分子发挥先锋模范作用对社团的发展和同学的进步起到了很大作用，这说明同学对党员还是比较认可的。
二、对认同理论的理解
“认同”是人们面对一定的社会、群体时，参照特定的社会或者群体特征、边界确定自己的归属过程，亦即回答“我是谁”和“我应该怎么做”。本文认为，认同概念可以分为两个层次：第一层次是认为跟本身有相同的地方从而感觉到亲密，承认、认同及赞美；第二层次是不由自主地以认同的对象的要求来规范约束自我，根据认同的对象的规范、要求、标准行事。因此，本文认同理论的内涵是在与人或事物相处、或发生关系的过程中产生的，有认识同化之义，对某一事物或现象认同并且自愿地根据它的标准、要求做事。
为社会广泛认同是一个政党特别是执政党生存、发展的根脉所在，这种认同又通常表现为社会对政党形象的评价和社会接纳。我们开展社团党建工作就是要让党得到社团成员的广泛认同和接纳，党建工作才能够准确的掌握广大学生的思想动态，才能更好的进行党的理论政策的教育。如果想达到这样的效果，就要有适合当前高校学生社团特点的党建理论，探索出一套方法，找寻到新的思路，塑造、展示党的伟大、光辉的形象，进而不断加强执政党的社会认同基础。
三、认同理论指导下的学生社团党建拓展路径
（一）增强对社团党建工作形式的认同
1、高校应从原来的院系党建模式中走出来，由统辖转变为引导。安排专职人员负责社团党建工作的开展，对各学生社团的活动进行监督，最重要的是把做引导教育教育工作做好，让社团成为学生党员发挥光和热的空间。
2、开展学生社团党建工作的试点探索，可以先在一些规模比较成熟、机制运行流畅的学生社团中建立社团党支部，时机成熟后，实现党的工作全面覆盖。学生社团有3名以上正式党员的，单独建立党支部；正式党员人数达不到3人的，可遵循社团性质相似、专业相近的原则，学生社团联合建立党组织；对学生社团中没有正式党员的，可指派一名入党积极分子成为党建工作联络员，开展党组织的工作；建立网络党支部消除学生社团党建工作的盲点。社团党员应该成为支部开展工作的骨干力量，通过他们的引领示范作用增强对社团成员平常的管理和思想方面的导向，培养大学生的人生观、价值观、世界观，提升社团成员明辨是非、知对错的能力，确保他们在大是大非问题上始终坚定立场，做应该做的事，走应该走的路。
3、制定完整的规章制度，加强学生社团党建工作的管理和指导。制定《学生社团党支部管理及考评办法》，把学生社团党支部工作纳入到党的基层组织建设之中。明确学生社团党支部的工作任务及职责，对党支部负责的工作进行考核，通过量化考评的管理、激励体系，使社团党支部有效率的进行工作，使社团党支部和党员充分发挥在社团中的作用。
（二）增强对学生社团党建模式的认同
1、从党员教师中选拔政治素质过硬、理论素养高、专业能力好、责任心强、具有奉献精神的教师作为社团指导教师，在社团中尝试设立一名专业导师和一名思政导师的模式开展工作。明确社团导师职责，建立科学的导师考核体系，考核结果作为教师年度考核的重要参考。 2、积极组建高校理论社团，使之成为大学生接受理论教育和学习的主要阵地，制定计划为社团成员开展专题辅导、旗帜鲜明的主题教育活动、形势与政策报告会等的形式多样的活动，营造浓厚的理论学习环境，促使社团的发展始终保持正确导向，提高政治敏感度及成熟度；社团党支部要积极组织主题党日活动，使党支部建设与社团自身管理建设相结合，让学生社团变成增强学生理论素质，提升自身综合能力，促进学生身心健康发展基地。
（三）在实践锻炼中提高对党的认同
1、倡导理论与实践相结合。理论社团开展各种教育活动形成积极的学习氛围，社团党支部利用重大纪念日开展主题活动，做到节日教育与日常教育相结合，积极引导社团成员自觉用党的理论创新成果武装自己；开展以志愿者服务活动为重点的大学生社会实践活动，在内容形式上不断深化，形成鲜明的特色，促进学生社团党建工作的深入开展；为社团党员发挥先锋模范作用创造条件，如发动大学生党员以所学专业知识服务社会、强化学生党员服务意识等；把社团骨干队伍建设纳入共青团组织培训体系，发挥社团中党员的核心作用，在社团活动中融入生动有效的思想政治教育，通过学生骨干的带动作用来促进社团活动开展。
2、大力开展社会实践活动
大力开展社会实践活动，鼓励学生在实践中长才干，如寻访红色足迹，重温党的奋斗历史；开展社会调研，深入人民群众，感受民间疾苦，认真撰写社会调查报告，为当地的经济发展、文化繁荣、环境改善积极的提出意见和建议等。充分发挥学生党员在思想理论上的优势，把党建工作拓展到社会中去，保证社团实践活动方向性，体现出党全心全意为人民服务的根本宗旨。
四、学生社团党建实践见成效
我院以认同理论为基础，对党建工作入社团这一模式进行了试点探索。在我院的品牌社团，规模较大、机制健全的“环科校友会·自然之家环保行动网络”建立了社团党支部。
自然之家以党组织为指导——以加强学生思想政治教育为目的——以自然之家环保行动网络”为平台——以党员为先锋——“以培养学生综合素质为主线——以社会实践活动为载体——以“项目”为驱动——以开放性培养大学生社会主义價值观”这样一条主线来进行实践。
自然之家活动范围“立足秦皇岛、辐射河北、影响全国”。在秦皇岛社团会员进小学、进大学、进工厂、进农村宣传环境保护知识；组织中华环境保护基金会资助“生态足迹”高校推广活动；为秦皇岛市卢龙县蛤泊乡闫深港村、青龙县隔河头乡大森店村分别做生态环境规划，连续五年关注秦皇岛的母亲河“大汤河”水质及植物种类变化并形成调研报告。在河北省及全国，队员们利用假期深入学校、工厂、社区进行环境保护宣传。如：组织了“青藏绿色可持续发展系列活动”，与西藏大学的学生共同进行了“西藏可持续发展绿色行”交流暨主题报告会等；与河北省环境保护宣教中心、燕赵环保网进行长期合作；自然之家连续三年被邀请参加中华环保民间组织可持续发展年会、河北环保NGO交流会；与中国政法大学污染受害者中心、北京林业大学、北京理工大学、中国地质大学环境保护协会等学生环保组织进行经验交流。
2014年“自然之家环保行动网络”社团活动在党组织的领导下、在专业导师、思政导师的指导下，取得了显著成绩：
2014年3月自然之家获得2014年世界水日全国高校走水社团管理成就奖
2014年4月自然社团成员徐梦、鹿美姣《D二窗防辐射眼镜专营店》荣获创青春大学生创业大赛三等奖
2014年4月自然之家社团成员岳旺、伍力、李倩、孙鹏、高伟壹《那一处回忆主题摄影公司》获2014年创青春河北省大学生创业大赛三等奖
2014年4月自然之家获得光盘行动全国高校环保公益项目社团管理三等奖
2014年4月自然之家学习习近平总书记系列讲话主题团日活动获得河北省优秀团日活动
2014年5月自然之家获得燕赵环保网环保创意一等奖
2014年7月自然之家获得中国环保网一等奖
2014年8月自然之家获得中国环保网优秀社团奖
2014年10月自然之家获得人民网新生力“优秀案例奖”
2014年11月自然之家多名成员获得秦皇岛市环保志愿者称号
2014年11月自然之家获得全国高校光棍节漂流瓶活动社团管理三等奖
2014年12月自然之家获得燕赵环保网颁发的爱巢活动组织者奖
2014年12月自然之家多名成员获得美国铝业基金会优秀志愿者称号
2014年12月自然之家获得“体验乡情、服务群众”主题实践活动先进小分队称号
2014年12月自然之家指导教师张哲瑞获得“体验乡情。服务群众”主题实践活动指导教师称号。
（作者单位：中国环境管理干部学院）
参考文献：
[1] 张辉华，曹爱萍.浅谈当前高校学生党建工作中存在的问题及其对策[j]价值工程，2011（16）
[2] 陈必华.论教育认同理论下的高校学生社团教育功能[j]思想教育研究，2008（10）
摘 要：随着时代的发展，高校党建工作要与时俱进，不断创新。本文对以认同理论为基础，党建工作入社团这一模式展开研究，并在学院推广应用，达到了预期目标，这一模式逐步转化为高校党建工作新思路的生动实践。
关键词：认同理论；社团；党建工作；实践
一、高校社团党建工作的基本情况
为了能够更加了解高校学生社团党建的具体情况，我们对秦皇岛各高校现在运行比较好、活动比较积极的20 家学生社团进行了调研，一共发放不记名问卷 400份，回收有效份数 375 份，回收比例为 93.75%，调研结果可以比较正确地反映当前高校社团党建工作的基本情况。
第一，参加社团的大学生比例很大，显示出社团党建工作非常重要。当前，学生社团是大学生加强自我教育、拓展综合素质、长大成材的重要根据地，社团已经成为了大学校园文化建设的前锋，是高校校园不可缺少重要组成部分，大学生参与社团的范围很大，对社团的未来期望比较高。调查显示85%以上的同学都有参加社团的经历。内容丰富、多姿多彩的社团活动对大学生充满着吸引力，而社团本身管理比较松散、自由，随着社团规模不断壮大，影响力显著提高，党建工作进社团则越来越重要。
第二，社团发展情况不一，迫切需要党团组织的引导。社团没有良好的组织领导，不能规范自身建设，平时管理方面漏洞较多，导致社团活动比较随意，活动效果低，质量差。据调查，大约52%的成员对自身所在社团的发展表示满意，，但仅有23%的成员认为自身所在社团管理到位，运营规范，机制合理，80%的成员认为学校党团组织要对社团的运营和发展进行管理和指导。
第三，党建工作在社团中几乎处于真空状态，缺乏理论方面的培养，党员先锋模范作用得不到有效发挥。我们调查了375 名同学，其中党员仅占为10.66%。社团是欣欣向荣的学生组织，发展潜力大，在我们调研的社团中没有一家社团成立党团组织，党建工作没有有效的载体和手段，没有办法深入社团中，存在3个重要的问题。（1）没有一个党组织体系，无法形成有效党组织影响力，社团发展不稳定、不规范。（2）党建活动开展得很少，缺乏党建知识的学习，没有很好地利用这一平台影响社团成员的党建意识，社团理论层次不高。在我们调研的社团中大约15%的社团能够时不时的组织理论学习，但主要是理论型社团和少数实践性社团，从来没有进行过理论学习的社团多达 60%。只有8%的被访者認为他们在社团活动中有参加过一些党建相关的活动。（3）高校社团是基于兴趣的社会群体，党员成员的示范作用没有达到效果。大约50% 的同学认为社团中党员和入党积极分子平时表现优异于普通同学，有一定的表率作用。接近 80%的同学认为党员、入党积极分子发挥先锋模范作用对社团的发展和同学的进步起到了很大作用，这说明同学对党员还是比较认可的。
二、对认同理论的理解
“认同”是人们面对一定的社会、群体时，参照特定的社会或者群体特征、边界确定自己的归属过程，亦即回答“我是谁”和“我应该怎么做”。本文认为，认同概念可以分为两个层次：第一层次是认为跟本身有相同的地方从而感觉到亲密，承认、认同及赞美；第二层次是不由自主地以认同的对象的要求来规范约束自我，根据认同的对象的规范、要求、标准行事。因此，本文认同理论的内涵是在与人或事物相处、或发生关系的过程中产生的，有认识同化之义，对某一事物或现象认同并且自愿地根据它的标准、要求做事。
为社会广泛认同是一个政党特别是执政党生存、发展的根脉所在，这种认同又通常表现为社会对政党形象的评价和社会接纳。我们开展社团党建工作就是要让党得到社团成员的广泛认同和接纳，党建工作才能够准确的掌握广大学生的思想动态，才能更好的进行党的理论政策的教育。如果想达到这样的效果，就要有适合当前高校学生社团特点的党建理论，探索出一套方法，找寻到新的思路，塑造、展示党的伟大、光辉的形象，进而不断加强执政党的社会认同基础。
三、认同理论指导下的学生社团党建拓展路径
（一）增强对社团党建工作形式的认同
1、高校应从原来的院系党建模式中走出来，由统辖转变为引导。安排专职人员负责社团党建工作的开展，对各学生社团的活动进行监督，最重要的是把做引导教育教育工作做好，让社团成为学生党员发挥光和热的空间。
2、开展学生社团党建工作的试点探索，可以先在一些规模比较成熟、机制运行流畅的学生社团中建立社团党支部，时机成熟后，实现党的工作全面覆盖。学生社团有3名以上正式党员的，单独建立党支部；正式党员人数达不到3人的，可遵循社团性质相似、专业相近的原则，学生社团联合建立党组织；对学生社团中没有正式党员的，可指派一名入党积极分子成为党建工作联络员，开展党组织的工作；建立网络党支部消除学生社团党建工作的盲点。社团党员应该成为支部开展工作的骨干力量，通过他们的引领示范作用增强对社团成员平常的管理和思想方面的导向，培养大学生的人生观、价值观、世界观，提升社团成员明辨是非、知对错的能力，确保他们在大是大非问题上始终坚定立场，做应该做的事，走应该走的路。
3、制定完整的规章制度，加强学生社团党建工作的管理和指导。制定《学生社团党支部管理及考评办法》，把学生社团党支部工作纳入到党的基层组织建设之中。明确学生社团党支部的工作任务及职责，对党支部负责的工作进行考核，通过量化考评的管理、激励体系，使社团党支部有效率的进行工作，使社团党支部和党员充分发挥在社团中的作用。
（二）增强对学生社团党建模式的认同
1、从党员教师中选拔政治素质过硬、理论素养高、专业能力好、责任心强、具有奉献精神的教师作为社团指导教师，在社团中尝试设立一名专业导师和一名思政导师的模式开展工作。明确社团导师职责，建立科学的导师考核体系，考核结果作为教师年度考核的重要参考。 2、积极组建高校理论社团，使之成为大学生接受理论教育和学习的主要阵地，制定计划为社团成员开展专题辅导、旗帜鲜明的主题教育活动、形势与政策报告会等的形式多样的活动，营造浓厚的理论学习环境，促使社团的发展始终保持正确导向，提高政治敏感度及成熟度；社团党支部要积极组织主题党日活动，使党支部建设与社团自身管理建设相结合，让学生社团变成增强学生理论素质，提升自身综合能力，促进学生身心健康发展基地。
（三）在实践锻炼中提高对党的认同
1、倡导理论与实践相结合。理论社团开展各种教育活动形成积极的学习氛围，社团党支部利用重大纪念日开展主题活动，做到节日教育与日常教育相结合，积极引导社团成员自觉用党的理论创新成果武装自己；开展以志愿者服务活动为重点的大学生社会实践活动，在内容形式上不断深化，形成鲜明的特色，促进学生社团党建工作的深入开展；为社团党员发挥先锋模范作用创造条件，如发动大学生党员以所学专业知识服务社会、强化学生党员服务意识等；把社团骨干队伍建设纳入共青团组织培训体系，发挥社团中党员的核心作用，在社团活动中融入生动有效的思想政治教育，通过学生骨干的带动作用来促进社团活动开展。
2、大力开展社会实践活动
大力开展社会实践活动，鼓励学生在实践中长才干，如寻访红色足迹，重温党的奋斗历史；开展社会调研，深入人民群众，感受民间疾苦，认真撰写社会调查报告，为当地的经济发展、文化繁荣、环境改善积极的提出意见和建议等。充分发挥学生党员在思想理论上的优势，把党建工作拓展到社会中去，保证社团实践活动方向性，体现出党全心全意为人民服务的根本宗旨。
四、学生社团党建实践见成效
我院以认同理论为基础，对党建工作入社团这一模式进行了试点探索。在我院的品牌社团，规模较大、机制健全的“环科校友会·自然之家环保行动网络”建立了社团党支部。
自然之家以党组织为指导——以加强学生思想政治教育为目的——以自然之家环保行动网络”为平台——以党员为先锋——“以培养学生综合素质为主线——以社会实践活动为载体——以“项目”为驱动——以开放性培养大学生社会主义價值观”这样一条主线来进行实践。
自然之家活动范围“立足秦皇岛、辐射河北、影响全国”。在秦皇岛社团会员进小学、进大学、进工厂、进农村宣传环境保护知识；组织中华环境保护基金会资助“生态足迹”高校推广活动；为秦皇岛市卢龙县蛤泊乡闫深港村、青龙县隔河头乡大森店村分别做生态环境规划，连续五年关注秦皇岛的母亲河“大汤河”水质及植物种类变化并形成调研报告。在河北省及全国，队员们利用假期深入学校、工厂、社区进行环境保护宣传。如：组织了“青藏绿色可持续发展系列活动”，与西藏大学的学生共同进行了“西藏可持续发展绿色行”交流暨主题报告会等；与河北省环境保护宣教中心、燕赵环保网进行长期合作；自然之家连续三年被邀请参加中华环保民间组织可持续发展年会、河北环保NGO交流会；与中国政法大学污染受害者中心、北京林业大学、北京理工大学、中国地质大学环境保护协会等学生环保组织进行经验交流。
2014年“自然之家环保行动网络”社团活动在党组织的领导下、在专业导师、思政导师的指导下，取得了显著成绩：
2014年3月自然之家获得2014年世界水日全国高校走水社团管理成就奖
2014年4月自然社团成员徐梦、鹿美姣《D二窗防辐射眼镜专营店》荣获创青春大学生创业大赛三等奖
2014年4月自然之家社团成员岳旺、伍力、李倩、孙鹏、高伟壹《那一处回忆主题摄影公司》获2014年创青春河北省大学生创业大赛三等奖
2014年4月自然之家获得光盘行动全国高校环保公益项目社团管理三等奖
2014年4月自然之家学习习近平总书记系列讲话主题团日活动获得河北省优秀团日活动
2014年5月自然之家获得燕赵环保网环保创意一等奖
2014年7月自然之家获得中国环保网一等奖
2014年8月自然之家获得中国环保网优秀社团奖
2014年10月自然之家获得人民网新生力“优秀案例奖”
2014年11月自然之家多名成员获得秦皇岛市环保志愿者称号
2014年11月自然之家获得全国高校光棍节漂流瓶活动社团管理三等奖
2014年12月自然之家获得燕赵环保网颁发的爱巢活动组织者奖
2014年12月自然之家多名成员获得美国铝业基金会优秀志愿者称号
2014年12月自然之家获得“体验乡情、服务群众”主题实践活动先进小分队称号
2014年12月自然之家指导教师张哲瑞获得“体验乡情。服务群众”主题实践活动指导教师称号。
（作者单位：中国环境管理干部学院）
参考文献：
[1] 张辉华，曹爱萍.浅谈当前高校学生党建工作中存在的问题及其对策[j]价值工程，2011（16）
[2] 陈必华.论教育认同理论下的高校学生社团教育功能[j]思想教育研究，2008（10）