【摘 要】
：
<正>一堂好课的标准是什么?笔者认为,"学生是否存在深刻的思维活动"应是评判一堂好课的核心标准。那么,教师如何执教,才能确保课堂教学中深刻思维活动的发生?特别是新课程背
论文部分内容阅读
<正>一堂好课的标准是什么?笔者认为,"学生是否存在深刻的思维活动"应是评判一堂好课的核心标准。那么,教师如何执教,才能确保课堂教学中深刻思维活动的发生?特别是新课程背景下,与学生有关的各种学习方式纷纷走进课堂,探讨这个问题就更有意义。在长期的教学实践中,笔者深刻体会到,课堂教学离不开师生的双边活动,这种活动的实质是知识的"逻辑链"和学生头脑中"思维链"的相互匹配。教师能否掌控好这两根链条,实现它们的珠联璧合,是强化地理课堂思维活动的基本保证。一、"逻辑链"与"思维链"的功能与相互作用自然地理每一部分的知识都具有一条客观的、显性
其他文献
<正>生活化地理试题是指以学生日常生活环境为场景,如以生活经历、经验、实践等为命题情境或载体,力图把学生课堂上学到的知识、方法等运用到日常生活中,做到活学活用,还试题
课堂评价理念应该具有素质文化视野,因为课堂评价要在一定的理念指导下进行,课堂评价理念应该基于文化,整个社会文化应该走向以素质文化为核心。素质文化视野中的课堂评价理
近年来,随着CT、MRI、PET等影像融合技术的不断发展,以及3D-CRT、 IMRT、IGRT等三维照射技术应用于三维计划系统中,给放射治疗技术注入了新鲜的血液,它一方面使放射治疗疗效
Piezo机械敏感离子通道是2010年由Coste[1]等发现的一类机械敏感离子通道。该词来源于希腊语（p′esi）表示压力的意义，表明其可以被压力激活的特性。该通道家族包含有Piezo1和Pie
"双基"理论是将复杂的教育问题过度简化的原始"理论"。"双基"理论将基础知识和基础技能("双基")看作教育教学的全部基础,未看到教育学中儿童身心发育的结构层次和儿童成长的
将科学研究、企业管理和社会生活中日益涌现的具有层次结构的数据处理后以直观的视图进行显示，对于理解其包含的信息、了解其规律，进而辅助决策是非常有现实性、必要性和可行性
近年来,机动车交通事故频发,造成严重人身伤亡和财产损失。如何弥补受害人及其亲属所受到的身体、精神及财产的损失,调和行为人与受害人之间的纠纷,维护社会稳定已然成为民事
本研究以长春市南湖公园、长春公园、胜利公园、雕塑公园四个具有代表性的城市公园的滨水植物景观作为研究对象,分别详细研究其水域植物景观与岸际植物景观的景观特点,并以现
<正>反思之一:地理概念的解读误区在解释地质构造的概念时,许多教师要求学生自己在学案中填写,认为这体现了自主学习的理念;还有许多教师让学生直接在课本上将概念画下来,以
针对儿童心理发展特点,提出基于体感交互的注意力测评系统。该系统采用体感技术使被测通过肢体动作即可控制并完成相关基于生活情景的任务测试项目。体感技术在感官感受、行