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本文提出了课堂教学中'组织多边活动'的问题,并运用多种手段对实验的效果进行了探讨.本文可供中学语文教师用比较科学的方法研究教改中的问题参考.
组织多边活动与语文课堂教学质量
【摘 要】
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本文提出了课堂教学中'组织多边活动'的问题,并运用多种手段对实验的效果进行了探讨.本文可供中学语文教师用比较科学的方法研究教改中的问题参考.
【机 构】
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青浦县语文教学研究小组
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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1985年6期
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