后疫情时期大学生旅游消费行为研究

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摘 要:大学生旅游群体一直是学者所关注的旅游群体。抗疫的阶段性胜利和中国疫情常态下的管控,为学者的研究提供了新的研究背景。为了研究后疫情时期大学生旅游消费行为的变化,本文采取问卷调查和深度访谈等方法,以西安高校学生为样本,从疫情前后旅游行为的变化、旅游意愿以及可能影响其行为决策的影响因素3个维度选取具有代表性的问题,以描述性统计分析的方法进行研究分析。研究表明,后疫情时期大学生的消费行为、目的地选
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摘 要:采用白色涂料、长余辉发光涂料和水泥抹灰砂浆为隧道侧壁涂装材料对兴义环城高速的3条隧道的中间基本段进行了涂装,测定了3种涂装方式下隧道中间基本段的地面亮度和墙面亮度,探讨了侧壁涂装方式对隧道光环境的影响。结果表明,白色涂料和长余辉发光涂料能提升隧道内部墙面亮度和地面亮度,降低隧道内部空间的炫光值,并提升墙面与地面的对比度;水泥抹灰砂浆涂装的墙面隧道空间亮度值和地面亮度值均最低,墙面与地面的亮
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远方有一块狭长的大陆延伸到世界尽头,像一根手指指向虚空。沙丘之间的谷地中坐落着圣艾菲提亚教堂。这是一座由浮木和船只残骸拼凑起来的建筑,一扇高大的拱形窗户上贴着无数蓝色玻璃瓶瓶底。阳光透过玻璃,正好照在圣坛和旁边的长凳上。教堂能容纳二十人,但是最热闹的一次布道也只坐了十一个。歪斜的尖顶上插着一个扭曲的尖牙,不知是什么生物留在海滩上的。  墙壁上处处是破洞,所以每天早上,沃特神父一面祷告,一面清扫屋里
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饥肠辘辘的我射下来一只麻雀。我真的以为自己瞄准的是只野鸡。银色桦树枝上的白雪反射着阳光,就像变了个戏法似的,野鸡成了一只麻雀。  发现自己做了什么之后,我欲哭却无泪,身体已干涸得没有水分。这只麻雀连塞牙缝都不够。更何况,这些会唱歌的乌儿是女神的圣物,连我这行将饿死的女人都知道。  “为什么会这样?为什么?”我跪在这小小生灵的旁边,心急如焚地哭喊,“你怎么会是只麻雀7你应该是只野鸡才对呀!”麻雀没有
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第一章 眼 睛  八月最后几天,前庭的榆树叶子发黄、打蜷,纷纷枯落在了草坪上。那天下午,我坐在路边,等着索福提先生从柳树街拐角处冒出来时发出的凄切铃声。那一声声“叮”,会宣告冰淇淋的到来,也会让人心头隐隐懊悔。我双手各抓起一片落叶,握紧,接着慢慢松开。树叶的碎屑从指缝间窸窸窣窣落下,掉到了脚边。如果我在这种情境下待上一整年,兴许能看得懂洒落的碎屑预兆了何事的终结。不过现在,我只是在等着“眼睛”。 
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婆婆把风之布放在橘色的房间。那是个绘有火焰图案的储物间,数十盏浮在空中的烛灯把房间照得蒙蒙亮。这些灯是家里的女性前辈们用魔法做的。我小时候喜欢藏在华丽的梨木柜柜脚之间,柜子上搭着古老的刺绣衬布,边角向四周垂下来。躲在里面既安全又暖和。为了藏得更好,我还把头发垂下来,当作遮身的面纱。  奈·莱利婆婆总是在快吃晚饭的时候来到这间屋子。她闻起来像藏红花、皮革和粟面团,这种气味像香水一样在屋里弥漫开。于我
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昨晚我又做了那个梦。  我梦见自己还是个孩子,躺在床上,等待睡意降临。我房间灰色的墙壁毫无特色,只有一扇黑色的门还稍微显眼些。门的另一边是一条又长又黑的过道。我不知自己为什么会清楚这点。门扉紧闭。有什么东西顺着长廊逼近了。它来到门边,不断抓挠,想要进来。  妈妈入院之后,外婆开始照看我和妹妹。那时我们还小,不明白为什么妈妈要离开这么久,但我们信任外婆。她给我们做吃的,帮我们洗澡,每晚还哄我们入睡。
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摘 要:新工科的重要理念是对传统工科进行升级改造,让培养的学生能够更好地符合当前快速发展的产业需求。本文以“电动汽车原理与设计”课程为例,对新工科背景下面向产业需求的教学改革方法进行探索,从教学内容、教学模式、教学手段、产教融合以及评价体系等多个维度进行探索,重点研究课堂教学与产业需求的结合方法,达到建立符合时代潮流的电动汽车课程。  关键词:新工科 产业需求 教学改革 电动汽车原理与设计  中图
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摘 要:本文基于词频分析和共词分析的研究方法,利用中国知网(CNKI)网络期刊数据库的数据源,依托CiteSpace可视化分析软件进行研究。分析国内信息素养评价研究的热点问题和研究趋势,以期为后续研究提供参考。国内信息素养评价研究的热点包括评价标准、指标体系的构建研究、对特定人群的评价研究、具体类型的评价研究、评价方式的研究、信息素养教育评价的研究。国内信息素养评价研究的趋势有评价标准与政策的研究
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摘 要:科技创新是国家不断发展的动力,人才是科技创新的出发点,对人才创新创业能力的培养教育已成为高等教育的重要目标。本文以光电信息科学与工程专业为例,分析了目前高校大学生创新创业能力培养现状,基于目前创新创业能力培养存在问题,探讨了相关有效培养模式,包括学生创新意识培养、学校教育模式改革、学校创新创业评价体系建立等。研究内容对探索更有效的创新创业能力培养模式具有一定的参考意义。  关键词:创新创业
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摘 要:针对本校《程序设计基础》课程教学中存在的学生学习积极性差等问题,利用优慕课在线教育平台进行了基于线上线下教学模式的教学研究。从教学内容的优化、教学平台的搭建、考核方式的改革等方面进行了积极实践。根据专业人才培养目标和课程衔接关系对教学内容进行了优化;丰富了优慕课在线教学资源,搭建了线上线下共融的教学平台;实现了从注重终结性考核向注重过程性和终结性考核相结合的转变。将传统课堂教学和线上学习方
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