【摘 要】
:
摘 要:以不同航空公司客户数据作为研究对象,对不同价值的航空客户进行画像。采用Excel和PyCharm对不同等级会员按客户性别、客户年龄、各年份会员入会人数进行画像分析,并提取LRFMC这五个特征值进行聚类分析,从而得到航空公司不同客户的价值画像。借助客户价值画像,航空公司可以针对不同的客户群体进行不同的营销方案设计。 关键词:大数据;航空公司客户;画像研究;聚类分析 中图分类号:TP311
【机 构】
:
四川大学锦城学院 计算机与软件学院,四川 成都 611731
论文部分内容阅读
以不同航空公司客户数据作为研究对象,对不同价值的航空客户进行画像.采用Excel和PyCharm对不同等级会员按客户性别、客户年龄、各年份会员入会人数进行画像分析,并提取LRFMC这五个特征值进行聚类分析,从而得到航空公司不同客户的价值画像.借助客户价值画像,航空公司可以针对不同的客户群体进行不同的营销方案设计.
其他文献
“互联网+教育”的深度融合,使得教育信息化得到可持续发展.文章探讨“互联网+教育”背景下“通信原理”课程的多元信息化建设路径,主要包括“自发自主、个性辅导”的实践课
摘 要:自“十三五”规划以来,ETC综合服务平台的构建被提上日程,ETC的平台自动化需要不断地完善,融合数字化、智能化技术,实现ETC平台的信息化发展,在大数据的基础上,不断创新服务内容,提升服务效率,实现ETC业务的长远发展。文章以广西ETC综合服务融合平台建设为例,阐述ETC综合服务融合平台应用实现的过程,供相关人员参考。 关键词:ETC;大数据平台;移动支付;信息化 中图分类号:TP39
在以物联网技术为代表的新兴信息技术的发展和推动下,高校建设智慧教室,打通教室的物理空间和数字空间成为一种趋势。通过从教室环境、设备管控、教学资源、教学互动四个方面分析智慧教室系统的功能需求,设计智慧教室架构和硬件建设,并设计了基于物联网技术的智慧教室系统功能,包括:多媒体设备智能管理、教室环境智能监控、教学资源管理、互动教学系统四个部分。
龙桥矿业井下采矿工艺变更为分段凿岩阶段空场嗣后充填采矿法后,虽然井下的生产进度和矿石回收率有了很大的提升,但是其在生产中较明显的问题就是因为地压显现或爆破扰动造成二步采场回采时充填体的混入。因此需要在现行采矿工艺的基础上进行优化,以减少充填体的混入。
电磁法是以地下岩矿石的导电性与导磁性差异为物性前提,通过在地面上发射和接收地面电磁波来进行电磁测深,达到解决地质问题的一种地球物理方法。它利用的场源可以是天然场,也可以是人工场,天然场高频成分信号比较弱时,使用人工源信号。数据采集频率范围约为10—100KHz,可获得地下几米至1公里范围内高分辨率的电阻率变化;因此,该方法对于解决中、浅层地质问题具有独到之处,在地下水调查、工程和环境地质勘察、找矿、地质构造填图等方面都获得广泛应用。
随着我国经济和科技的创新发展,无人机测绘技术在各个方面顺应时代趋势,得到了非常大的突破,逐渐向着科技化的方向发展。高新技术的应用促进了我国工程测绘工作的发展,但是由于工程项目存在复杂性和不确定性,近几年,无人机测绘技术对测量整体质量有着重大的影响,因此如何运用无人机测绘技术测绘成为人们关注的话题。本文主要对无人机测绘技术在工程测量工作中的应用进行分析。
无人机航测已经成为测绘行业不可或缺的一部分,与传统测绘相比,无人机航测即提高了作业效率,适合山区及丘陵飞行,随着机载摄像头发展和RTK在无人机摄影测量中的应用,通过Pix4dmapper等专业软件可创建地质灾害三维实景模型,生成数字正射影像图,快速绘制,高效识别地质灾害范围及变形特征信息,并识别危险区域等。目前无人机航测主要应用在测绘、规划设计、环保监测、农情监测以及应急救援等领域,随着无人机航测
随着物联网技术的迅猛发展,以物联网技术为基础的数字孪生平台是对智慧校园的进一步扩展与提升,构建智能感知环境和新型教育教学空间,促进教学、教研、教育管理和生活服务的
都匀奉和方解石矿床位于扬子陆块江南复合造山带黔南坳陷区都匀南北向隔槽式褶皱变形区,王司背斜轴部东翼,矿区构造以断裂为主,奉和方解石矿床产出于断裂破碎带之中。本文通过对区域地质背景及矿床地质特征的分析,认为在王司背斜形成后,该区域发生构造转换,区域性应力作用由之前的挤压变为拉张,形成一系列的正断层,含有大量方解石的汽水热液充填后期形成的张性断裂中,在适宜的物理化学环境下,对张性裂隙中的松散角砾进行交代并对周围空间进行充填、结晶形成方解石矿。
摘 要:网络时代教和学的方式都有很大的变化。新时代新形势下,普通高中信息技术课程方案还有亟待改进之处。文章介绍了高中信息技术课程教学开展现状,由于高中信息技术作品形式、课时限制等原因,笔者认为有必要开展构建高中信息技术课程网络交流平台的研究。文中分析了构建网络交流平台的必要性,以360doc个人图书馆为例,阐述了高中信息技术课程网络交流平台应具有的功能。 关键词:信息技术课程;网络;交流平台