【摘 要】
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数学一直以来都被学生们看作是很枯燥的一门学科,学生们常常对晦涩难懂的定理、定义的学习而产生困惑,因此,如何提高数学课堂教学的效率,让学生们能够以自己的兴趣爱好为出发
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数学一直以来都被学生们看作是很枯燥的一门学科,学生们常常对晦涩难懂的定理、定义的学习而产生困惑,因此,如何提高数学课堂教学的效率,让学生们能够以自己的兴趣爱好为出发点,对数学学习产生求知欲望,同时在学习过程中提升自己的数学学习能力和理解能力,是我们教育工作者始终需要研究的课题.快乐教学的提出,犹如为数学教学带来了一剂良药,一方面吸引了学生学习数学的兴趣,
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