小学时学过冰心老人的《小桔灯》,文中那个小女孩和那盏小桔灯在我心里渐渐变成了美好幸福生活的一种幻像。什么时候我也能拥有那样一盏小桔灯呢?这种渴望在我幼小的心灵里不断闪现。随着时间的推移,那个小女孩和那盏小桔灯在我记忆的河床上被时间的流水经年累月地冲刷、涤荡,它们不仅没有消失,反而愈发光彩夺目,竟像一颗闪亮的珍珠,不时激起我对她美好的向往。
　　几天前,朋友托人送来一筐蜜桔,看着那诱人的金黄,我们一家子的口水都流出来了。这桔子熟透了,个大,汁多,皮脆,轻轻一掰,一片片饱满的桔瓣便毫不费力地脱离了桔皮妈妈的保护,急不可待地要向人们展示它的美味。我们也毫不客气,敞开肚皮,吃了个够。看着桌上留下来的桔皮,我忽然灵机一动,何不动手做个小桔灯一圆自己二十多年的梦呢?
　　听说要做小桔灯,女儿乐得手舞足蹈,义务给我当助手。我挑了一个又大又圆的桔子,在顶部用小刀划开一道圆弧,顺着圆弧揭开桔皮,再小心地掏出里面的桔瓣,然后用棉索线系成一个小网兜,把完好的桔皮小心翼翼地放进去,再找来一小截蜡烛置于桔皮底部,最后拿一根筷子将索线一挑,哈,小桔灯做成了!熄掉屋内所有的灯,我用打火机点亮桔灯。顿时,屋内的景象刹那间变了样——跳跃着的灵动的火苗把桔皮照得通体透明,那柔和的光线向四周倾泻,光晕里的一团就都变得朦胧而可爱,没照到的地方则半明半暗,熟悉的场景忽然神秘起来。
　　这团光晕勾起了我们全家人的兴致,特别是沐浴着电灯光长大的女儿,更是目不转睛地盯着那抖动如绸的橙红色精灵,忽闪的大眼睛里溢满了惊喜与不可思议。在她的带领下,我们饶有兴味地参观完了桔灯照耀下的每一个房间。大概是嫌只有一家人分享桔灯的光和美还不够,小姑娘召集来院子里所有年龄相仿的小朋友,让他们组成了一个“巡逻”小分队,“巡查”宅院里的每一个角角落落。每一个小朋友都争着挑灯,而挑灯者刹那间变得既骄傲又神圣,仿佛手里拿着的是具有魔力的神灯!
　　“该我了,该我了!”
　　“别急,按顺序来,排队,排队!”
　　“去看看院子里的那棵桂花树吧!”
　　“还要照一照我的小猫咪,看它晚上在不在家。”
　　“哇,蚂蚁晚上还在活动呢!”
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　　惊喜和欢乐的声音不断传来,孩子们的情绪感染了周围的大人,好几位叔叔阿姨、爷爷奶奶居然也饶有兴致地跟在后面转了好几圈!
　　我满足而欣慰地看着、笑着,不仅因为我终于触摸到了憧憬多年的儿时幻像,还因为自己一时的“冲动”带给孩子们的惊喜。当今的孩子不缺玩具,一盏小小的桔灯何以有如此魅力?我想:我是不是在不经意间营造了一个“儿童的世界”?一个看似无聊却充满神奇的独具价值的“儿童的世界”?眼前不禁浮现出卜劳恩的漫画《假期的第一天》中的景象:
　　胖胖的小老头乘儿子熟睡之际,悄悄把他弄上车(没带作业本),警察也配合,路人也配合,孩子终于醒在梦幻般的美丽田野。周围的小动物惊讶,孩子更惊讶,秃顶父亲‘阴谋得逞’,躲在树丛中含笑窥测,内心比田野更美丽。
　　那是多美的一幅画面!美得震撼人心!
　　美国教育家洛克在《教育漫话》中有这样一段话:我们幼小时所得的印象,哪怕极微极小,小到几乎觉察不出,都有极重大、极长久的影响。正如江河的源泉一样,水性很柔,一点点外力便可以把它导入他途,使河流的方向根本改变。
　　我不知道,小小的桔灯会把孩子们导向何方,但我能确定的是,我们成人如果能时常用一颗童心来面对孩子、引导孩子,他们心灵的河流定会有不同的方向,并且能流到遥远而美好的地方。
　　
　　(作者单位:荆门市教学研究室
　　湖北荆门448000)
　　 责任编辑余志全