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教育心理学家奥苏伯尔指出:影响学习最重要的因素,就是学习者已经知道了什么,要探明这一点,并应据此进行教学。综上所述,理清小学数学知识结构,在教学中实施结构化学习就显得尤为重要。接下来我就以分数的有关知识为例来阐述观点。总之,通过“分数”知识的结构化学习,教师理解并探索基于分数本质的课程理解与开发,推广到其他知识点,意义深远。