【摘 要】
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家庭对大学生心理健康的影响是巨大的和直接的,来自幸福家庭的学生往往积极乐观自信,心理健康水平较高,而部分来自特殊家庭的学生,由于家庭种种因素影响,很多大学生都存在不
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家庭对大学生心理健康的影响是巨大的和直接的,来自幸福家庭的学生往往积极乐观自信,心理健康水平较高,而部分来自特殊家庭的学生,由于家庭种种因素影响,很多大学生都存在不同的心理问题,包括缺损型心理问题、情感支持缺乏型心理问题、经济困难型心理问题等。心理问题对学生的成长与发展具有很大的影响,所以研究大学生心理素质提升具有重要的现实意义。本文主要分析了缺损型、情感支持缺乏型、经济困难型家庭大学生的心理特点,并探究了通过校园活动,提升缺损型、情感支持缺乏型、经济困难型家庭大学生心理素质的策略。
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