【摘 要】
：
甘蔗是一种需要高养分的作物,所以施肥在甘蔗栽培中占着重要的位置,而合理施肥则是促进甘蔗产量与质量的一项技术措施。在每个使用阶段中,仔细研究甘蔗这个作物详细的资料和
论文部分内容阅读
甘蔗是一种需要高养分的作物,所以施肥在甘蔗栽培中占着重要的位置,而合理施肥则是促进甘蔗产量与质量的一项技术措施。在每个使用阶段中,仔细研究甘蔗这个作物详细的资料和明确的判断施肥,对获得最高产量和较
Sugarcane is a crop that needs high nutrients, so fertilization plays an important role in sugarcane cultivation, and reasonable fertilization is a technical measure to promote the yield and quality of sugarcane. In each use phase, careful study of sugarcane crop detailed information and a clear judgment of fertilization, to obtain the highest yield and more
其他文献
遵照伟大领袖毛主席关于“备战、备荒、为人民”和“必须把粮食抓紧”的教导,我们在1973年试制出74-1号叶肥,并开始进行肥效试验。1974年与河北省邯郸市轻化局化工研究所协
中图分类号:G633.41文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)08-126-01 《高中英语课程标准》指出：高中英语课程要“根据高中学生认知能力的特点和学生发展的需求”在进一步发展学生综合语言运用能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，“特别注意提高学生用英语进行思维和表达的能力”。新课标同时指出“表达能力”是指学生的“说和写”的能
在无产阶级文化大革命和批林批孔运动的推动下,在农业学大寨的新高潮中,我县广大贫下中农和水产战线的职工,遵照毛主席“人民群众有无限的创造力.他们可以组织起来,向一切可
摘 要：新课程理念中要求教学活动在开发学生的智力、培养能力的过程中，既应做到知识过程的完整呈现，又要强化教学活动的实效性,保证教学质量;还应当克服贪多求全的心理，真正做到精讲精练，彻底挣脱“题海”的束缚。本文依据高中数学课程标准和大纲的要求,提出如何在高中数学教学、教研实践中实现“高效低负”的基本观点。 关键词：数学教学 智力培养 智能资源 整合 中图分类号:G633.6 文献标识码:A 文
小黑麦是由小麦和黑麦属间杂交综合而成的一个异源八倍体,是人工培育的一个新物种。它既有黑麦的小穗多,抗病,耐瘠薄,又有小麦的小花多,品质好等特点。目
Triticale is a h
摘 要：本文主要阐述的是按照《普通高中地理新课程标准》对培养现代公民必备的地理素养的要求，在地理教育的过程中，根据地理思维的特性，培养学生运用地理的思维方法去分析问题和解决问题的习惯和能力，从而提高学生的地理素养。 关键词：地理思维的特性 培养地理思维能力 培养地理思维习惯 中图分类号:G633.55 文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)08-131-01 地理教育
中图分类号:G635.5文献标识码:A文章编号: 1673-1875(2008)08-138-01 新课程，新教材，在新环境下成长起来的学生，一切都是新的，该如何面对这些“新”，应教学生怀有什么样的心态去面对这么多的“新”，显得十分的重要。 我在高中从事数学的教学工作，适逢遇上新课程改革，没有前车之鉴，从新开始一步步的摸索，在经历新课程教学的一年多的时间中，随着对新材料，新课程的了解，认识
早在1895年,汉迪就报导了,花生的发育需要有石灰;“若无石灰,则花生只长茂盛的蔓和不结仁的空壳”。过去三十五年,很多研究工作者报导过某些形态的钙对花生生长的重要性。
摘 要:物理新课程将在全国更大范围内实施,本文首先介绍新课程标准的特点，再结合物理考试介绍常规考试试题题型的优缺点,阐述物理试题的编写要体现新课程目标。论述物理试题的编写如何体现物理新课程的教育理念，构建新的评价体系,以促进学生素质的全面提高和教师的不断进步。 关键词:物理新课程 探究教学 试题编写 评价体系 教育理念 中图分类号：G633.7 文献标识码:A 文章编号：1673-1875(2
中图分类号:G633.7文献标识码:A 文章编号: 1673-1875(2008)08-130-01 素质教育的提出为我国教育走向国际化架起桥梁。二十一世纪，我国要想跻身世界之林，更主要的是培养实用型人才，这也是素质教育的核心。物理学科基于它的特殊性，更要重视实践环节，通过大量的演示实验、科学探究，培养学生的观察能力、思维能力与动手能力。 演示实验——一个都不能少 物理学是一门以