钢琴学习过程中最容易被忽视也最重要的就是平时联系，特别是艺术高考生，很多考生并不是从小学习钢琴，多数的是为了应付高考，或者是家长要求才开始学习钢琴，考生被动性的学习，成效也是可想而知，但既然选择了这条道路，就要用最好的状态去应考。
　　从高中才开始学习钢琴的考生基础不够扎实，练琴也不够用心，因为要学习文化课程，并不能把所有的注意力集中在钢琴的学习上面，教师也不可能一对一的一直陪着学生练琴，这个时候一个正确的练琴方法就显得尤为重要。
　　1 练习前的准备工作（读谱）
　　读谱是演奏一首作品的前提，在读谱阶段就要做到力求准确，考生首先要了解谱子上所有的符号（如：谱号，拍号，节奏，速度，表情，指法和力度记号等）初步了解乐曲的音乐形象，性质风格，作曲家与时代背景等，才能按照曲谱准确的在键盘上表现音乐。读谱时，要善于发现乐曲中的各种音型，节奏型的组合排列特点，读谱时最好能在这些地方作出让自己一目了然的文字或记号。
　　2 练习时要有计划性
　　考生应该养成每次练习前做计划的习惯。根据联系时间的长短，曲目难易一级个人状况，列出一个练习计划表，并按照计划进行。如果遇到技术性强，音乐变化较多的作品，要耐心的采用分节，分句，分段的方法练习；遇到明显的技术困难时，要采用分手练习的方法；复调要分声部练习；多数学生在练习中碰到难点时都不重视，一首曲子从头弹到尾，这种方法是不可取的，越是不懂越是不会的就越要花时间细心的去练习，直到克服这个难点为止；解决所有问题之后最后再进行全曲的完整练习。长期坚持，才能收到良好效果。
　　3 高度重视慢练
　　学习钢琴的学生大多都会进入一个误区：钢琴是越快越好，证明自己的技术越高超，这个现象普遍存在于钢琴学习人群中，一般识谱快的学生，他们识谱快，感受能力强，拿到谱子马上就陶醉在幻想的世界里，因而导致错音百出，速度不稳，给后面的练习建立了错误的条件反射，埋下了失误的“祸根”。因此，每个学生练琴都必须学会慢练，慢练最大的优点是来得及思考和准备，来得及根据视觉和听觉得到的反馈信息来调整和修正缺点和错误，使之更符合预定的设想要求和最终演奏目标。要学会用数拍子的方法来控制练习速度，培养学生养成慢练的习惯。
　　4 背谱
　　有很多学生喜欢背谱，在弹了几遍之后基本上就能背下来，但因为对乐曲的把握还未完全成熟，所以在弹奏时出现了错误就立即重来，试图想通过再来一次的方式“冲”过去，所以，在弹奏乐曲是会有起伏，运气好，就能不错，反之则漏洞百出，出了问题不及时改正，直接重新开始，问题根本没有得到解决，所以错误依然存在。
　　5 指法
　　钢琴大师鲁宾斯坦曾经说过“演奏钢琴最大的秘诀是：在正确的地方用正确的指法，弹奏正确的琴键”。这充分说明了指法在钢琴弹奏中的重要性。的确，正确的指法能节省精力，时间，提高弹奏效率。一开始学习钢琴就离不开指法，正确的指法可以减少手指运动，减轻技巧上的困难，帮助背谱，提高练琴质量，有助于陈述音乐的明确性，从而更好地掌握音乐风格。
　　考生在考试时往往会因为紧张而导致发挥失常，这就直接影响到考生的最后成绩，所以，临场发挥更多的是考验考生的心理素质。克服应考时紧张心理的核心问题就是合理地分配注意力，如果考生的注意力不够集中，就会影响手指的运动和音乐的表达，从而影响钢琴演奏的连贯性和准确性。
　　正确的练琴方法无论对艺术高考生还是一般的钢琴学习者都是至关重要的坚持按照科學的方法练琴，持之以恒，让它成为你良好的练琴习惯，一定会终身受益的。