浅析数控实训教学中体验式教学方法的应用

来源 :淮南职业技术学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:blueivan69
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数控技术的出发点是锻炼学生的实际应用能力,传统教学方式不利于学生自身发展,而体验式教学方法则是对传统模式的创新,以学生为主体,学生能在体验活动中学会专业的操作技能,提高自主学习能力和合作理念;以数控实训教学为例,分析体验式教学法在实训教学中的具体应用措施,并对其成效进行了分析。
其他文献
一、适应性绩效的内涵  由于当今个体和组织所处环境的多样化不断加剧,对个体的适应性提出了更高要求,适应性绩效的概念也应运而生,即指当工作要求和条件发生变化时,个体在一个任务上的学习能够有效地迁移到完成另一个任务上[1]。  Borman和Morwidlo提出任务绩效和周边绩效模型,但忽视了个体对新任务和新要求的适应性情况的描述。Campell(1999)指出,早期工作绩效结构框架中没有涉及员工适应
随着高校大学生思想政治教育工作的逐步加强和后勤"三服务两育人"工作的深入推进,给高校后勤思想政治工作提出了更高的要求;针对思想政治工作对后勤管理工作的现实意义与结合
抓好廉洁风险防控,对规范企业管理,促进管理人员廉洁从业,保证企业持续健康发展,具有重要作用;做好廉洁风险控制要紧扣四个环节:首先找准查实风险点是开展好廉洁风险防控管理
职业教育与经济社会发展息息相关,要更好地贴近人才市场,服务经济社会,促进高效就业,其重要前提就是与社会需求吻合;提高高职教育与社会需求吻合度必须以社会需求为导向,以高
通过对江苏省六大高校体育专业学生的就业意向调查,分析认为毕业生就业形势严峻,体育专业毕业生要结合自身的特点择业,从实际出发;学校要结合社会的需求培养人才,对学生的择业观念
150801面是新集矿区推覆体夹片下开采的第一个工作面,由于南东翼采区推覆体夹片局部富水,推覆体夹片水将威胁150801面的安全回采;通过对推覆体夹片水文地质条件的进行分析,并对15
摘 要:辅导员职业能力状况对大学生思想健康发展及成人成才有重要影响。当前,高校扩招及新一代大学生思维模式的变化对高校辅导员职业能力提出了更高要求。文章阐述了高校辅导员职业能力内涵,分析了高校辅导员职业能力提升存在的问题,最后提出了高校辅导员职业能力提升的有效策略。  关键词:高校辅导员;职业能力提升;激励機制;有效策略  中图分类号:G641  一、新形势下高校辅导员职业能力内涵  根据《高校辅导
高校是和谐社会的一个组成部分是直接向和谐社会培养输送高素质人才的基地,是促进和谐社会建设的一支重要力量;班级是高校的基层组织,是实施教学、管理的重要平台,是贯彻落实学校
高职教育是学生自主管理教育,转变学生管理思路,变"管理"为"服务",积极倡导学生自主管理,为高职教育改革的一项重要内容;从目前我国高职学生的特点出发,结合具体实际,阐述了目前