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在高中美术鉴赏模块的教学中,采取＂师生角色互换＂教学模式可以提高学生的组织和协调能力、自主的学习能力、自评和互评的能力和课堂的纪律意识,这对于落实新课程理念,改变传统教学观念,树立正确的学生观具有重要的意义,文章结合实践谈谈该模式的具体操作方法及思考。
高中美术鉴赏课“师生角色互换”教学模式的实践与思考
【摘 要】
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在高中美术鉴赏模块的教学中,采取＂师生角色互换＂教学模式可以提高学生的组织和协调能力、自主的学习能力、自评和互评的能力和课堂的纪律意识,这对于落实新课程理念,改变传统
【机 构】
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厦门市禾山中学
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2016年3期
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