【摘 要】
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在＂互联网＋＂时代下,互动式教学具有了全新的时代内涵。随着＂互联网＋＂的互动能量日益增强,外贸企业对外贸人才职业能力的要求也与日俱增。为了培养学生出色的沟通职业能力以适应新形
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在＂互联网＋＂时代下,互动式教学具有了全新的时代内涵。随着＂互联网＋＂的互动能量日益增强,外贸企业对外贸人才职业能力的要求也与日俱增。为了培养学生出色的沟通职业能力以适应新形势下的高要求,高职教师应在《外贸函电》课程中以学习小组作为的互动主体、以具体的项目任务为互动内容、以互联网为互动载体、以多元评价体系为互动纽带践行新时代的互动式教学。
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