小学低年级口算能力培养的方法策略

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计算是小学数学教学的重要组成部分,口算是计算的一种,是估算、简算和笔算的基础.小学生口算能力的培养直接关系着他们计算能力的提升.然而,当前众多低年级学生的口算能力并不高,且学生之间的差异较大.为此,数学教师要坚持立足课堂、追求实效、循序渐进的原则,将学生的口算能力的培养贯彻到日常教学之中,确保及时发现问题、科学合理整改问题,重视教学的创新和实践,多形式、多方法锻炼和提升学生的口算能力.
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