【摘 要】
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农村中学生课堂上学习积极性不高,学习目的不明确,导致课堂上学生学习效率较低,这种情形跟农村发展的大背景息息相关,这一点我们无法改变,可我们能够从学生工作入手,转变农村
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农村中学生课堂上学习积极性不高,学习目的不明确,导致课堂上学生学习效率较低,这种情形跟农村发展的大背景息息相关,这一点我们无法改变,可我们能够从学生工作入手,转变农村中学生的心态;通过转变课堂教学方式,变枯燥无趣的课堂为轻松的幸福的智慧的课堂,双管齐下,一定能够调动起农村中学生课堂积极情感。
Rural middle school students in the classroom learning enthusiasm is not high, the purpose of learning is not clear, resulting in lower efficiency in class learning, this situation is closely linked with the background of rural development, which we can not change, but we can start from the student work to change the rural Middle school students mentality; by changing the classroom teaching methods, changing the boring classroom for the relaxed and happy wisdom of the classroom, two-pronged approach, will be able to mobilize the positive emotion in rural middle school students classroom.
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