【摘 要】
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该文以云南省体育专业学生理论课开设现状为研究对象,通过查阅文献资料、问卷调查法、访谈法、逻辑分析等研究法,得出：云南云南省体育专业学生理论课开设现状不容乐观,体育理
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该文以云南省体育专业学生理论课开设现状为研究对象,通过查阅文献资料、问卷调查法、访谈法、逻辑分析等研究法,得出：云南云南省体育专业学生理论课开设现状不容乐观,体育理论课在学生日常课程中占极低的比重,课程少但内容繁多造成教学任务难以有质有量的完成;体育理论课缺乏实用性、趣味性,同时学生对论文课重视度不高;部分专业老师教学方法过于成旧。为此,笔者针对云南省普通体育院校学生理论课学习现状的分析,努力探寻科学有效的解决方案。
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