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自主管理非一日一时之功
自主管理非一日一时之功
来源 :现代教学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:zhangdong1231
【摘 要】
:
【正】一如果我是胡老师,我会立即与杨同学沟通,为了避免学生的抵触情绪,我会肯定杨同学对测验的重视,同时也将高一(3)班学生反映的情况告诉杨同学,并且明确告诉杨同学:作为
【作 者】
:
王萍
【机 构】
:
上海市普陀区教育学院
【出 处】
:
现代教学
【发表日期】
:
2014年12X期
【关键词】
:
胡老师
自我教育
行为规范
实践体验
学校行政管理
生活事件
养成教育
日常教育
引导作用
内容与形
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【正】一如果我是胡老师,我会立即与杨同学沟通,为了避免学生的抵触情绪,我会肯定杨同学对测验的重视,同时也将高一(3)班学生反映的情况告诉杨同学,并且明确告诉杨同学:作为一个高二的学生,对于自己的行为应该承担责任,希望你能利用课余时间与高一两位执勤同学当面交流,老师相信
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