数形结合助推初中物理入门

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物理入门受多方知识的影响,其中数学方法的影响最大,笔者以匀速直线运动学习为例,用数形结合的方式,以不变研究变化的思想,从运动情境入手,让学生在小学已经学习过的数轴基础上,学会用表格记录数据的方法,在直角坐标中作图像,在看得见的图像中寻找运动规律,探索得到比值定义法的真谛并定义新物理量——速度,再用同样方法作可视的速度图像,分析速度图像中'面积'的物理意义,从而得到运动学的基本公式.学生在运动这一章的学习中,得到一个问题的多种解决方案,学会定义新物理量的比值定义法,这一方法如同一把打开物理学
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