“四个选择”在《纲要》教学中的困境及其解决途径

来源 :文学教育(下) | 被引量 : 0次 | 上传用户:mnswangjian
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
2013年修订版的《中国近现代史纲要》(以下简称纲要)将教学目的从原来的“三个选择”修改为“四个选择”,即通过对国史国情的了解,“深刻领会历史和人民是怎样了选择了马克思主义,选择了中国共产党,选择了社会主义道路,选择了改革开放”[1]。然而,在实际教学中,却存在着诸多问题,严重影响了《纲要》课程的教学效果。因此,分析“四个选择”在《纲要》教学中的困境,并探讨其解决途径,对提升《纲要》课程的教学实效性具有十分重要的意义。
其他文献
摘要:长期以来,老师们都在改进自己的教法,然而却忽视了对学生的学法指导,使教学效果不很明显,学生解决问题的能力提高不快。因此,只有正确处理好“教”与“学”的关系,使教与学有机结合,形成一个协调的整体,才能大面积地提高教学质量,才能体现教为主导,学为主体。  关键词:小学数学;学习方法;指导策略  数学作为一种文化,对人的全面素质的提高具有巨大的影响,因此,提高基础教育中的数学教学质量,就显得尤为重
  生物化学检验是检验专业的核心课程之一,近年来,随着高科技、新实验技术向医学领域的渗透,临床检验科尤其是生物化学检验实验室越来越需要各种高素质的复合型人才。医学院校
  登革病毒的感染与免疫过程复杂,多种病毒颗粒蛋白或非病毒颗粒蛋白均可参与免疫诱导过程。登革病毒的基因组除了编码病毒核蛋白、膜蛋白和包膜蛋白三种结构蛋白外,还编码7
保障适度是十九大报告对我国社会保障制度提出的明确要求,也是"十四五"时期我国社会保障制度的根本目标.保障适度是对社会保障水平的规定,这一制度目标的提出表明我国社会保障开始走向重质量、重效果的发展道路.在保障适度制度目标中,既蕴含着公平、共享的价值理念,也体现着我国社会保障实践发展的现实要求.伴随改革开放40余年的发展,我国社会保障水平不断提高,但是,实践领域,我国社会保障还面临着发展不平衡、不充分的严峻问题,而保障适度正是解决这一问题的关键所在.为此,我们需要加强顶层设计、实现平衡发展,合理确定保障适度标
交互式电视系统可以从功能角度划分为服务提供者、网络提供者、服务消费者。作为服务提供者的服务器是交互式电视系统中最重要的组成部分。 一、服务器的功能与结构 1.服务
随着新一轮科技革命和产业革命蓬勃兴起,科学探索加速演进,学科交叉融合愈加紧密.为保障和促进全社会科技经济的稳步发展,强化以数学为代表的基础学科建设迫在眉睫.然而,在发
《梦里徽乡》整部长卷共春、夏、秋、冬四个部分,高1.8米,长56米。展于世博会五大主题馆之一的城市足迹馆,展出春、秋、冬三个部分,共32米。城市足迹馆运用文物、多媒体场景
有关诠释学与哲学史研究方式之间的思想关联的深度探讨相对缺乏,与此相一致,尚不存在作为一种特殊诠释学的哲学诠释学,即有关哲学的经验或哲学史研究的经验的诠释学.从哲学史研究方式的视角反观"方法论取向的诠释学"和"存在论取向的诠释学",可以看出,前者内在地包含着三种把握"文本"之意义的方式,即心理的重建、语境的重建和祛语境化的文本解读,后者呈现的则是一种"再语境化的文本解读方式".两种取向的诠释学所内蕴的"文本"解读方式与哲学史研究的两种方式之间具有一种大致对应的关系.