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一、引言著名数学教育家G.波利亚指出:“数学有两个侧面,一方面它是欧几里得式的严谨科学,从这个方面看,数学像是一门系统的演绎科学;但另一个方面,创造过程中的数学,看起来却像一门试验性的归纳科学。”数学的产生和形成虽然离不开抽象,但数学起源于实践,在数学发展的历程中,不仅有逻辑推理,还有实验。