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本文简要介绍教师行动研究的内涵,并以促进学生在英语课堂积极参与活动,引导学生由被动转向主动为例,探讨行动研究理论在实际高职英语教学中的应用,提出行动研究是当前提高高职英语教学质量的有效途径。
培养学生积极参与课堂活动的行动研究
【摘 要】
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本文简要介绍教师行动研究的内涵,并以促进学生在英语课堂积极参与活动,引导学生由被动转向主动为例,探讨行动研究理论在实际高职英语教学中的应用,提出行动研究是当前提高高
【机 构】
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兰州职业技术学院
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2009年13期
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