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关注差异求发展以生为本教数学
关注差异求发展以生为本教数学
来源 :科学咨询 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ljn3125678
【摘 要】
:
尊重学生差异,以生为本教数学,是以促进学生发展为宗旨,课堂教学的出发点和落脚点都是学生。教学目标的设定要把握学生的认知起点,教学内容的展现要符合学生的实际特点,教学
【作 者】
:
刘东坡
【机 构】
:
容城县大河镇西里小学
【出 处】
:
科学咨询
【发表日期】
:
2019年11期
【关键词】
:
差异
教数学
教学目标
教学内容
教学过程
教学评价
【基金项目】
:
河北省教育科学“十三五”规划课题阶段性研究成果,一般课题“新课改背景下小学数学差异互补与生成互动课堂教学方法研究”,课题批准号:160411
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尊重学生差异,以生为本教数学,是以促进学生发展为宗旨,课堂教学的出发点和落脚点都是学生。教学目标的设定要把握学生的认知起点,教学内容的展现要符合学生的实际特点,教学过程的实施要注重学生学习行为的转变,教学评价的落实要注重体现每个学生都有不同的发展。
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