【摘 要】
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新课程的实施给教师提出了更高的要求。要使学生理解数学的本质,教师就得需要对数学的本质、来龙去脉更加熟悉,讲课时也不能像以往那样按照教科书照本宣科,而需要掌握较多的
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新课程的实施给教师提出了更高的要求。要使学生理解数学的本质,教师就得需要对数学的本质、来龙去脉更加熟悉,讲课时也不能像以往那样按照教科书照本宣科,而需要掌握较多的有关资料,更多地引导学生探索和思考。
The implementation of the new curriculum to teachers put forward higher requirements. To enable students to understand the nature of mathematics, teachers have to be more familiar with the nature of mathematics and its context. In lecturing, they should not follow the textbooks as they did in the past and need more relevant information to guide students to explore and think more.
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教学的有效性的实质就是学生在学习过程中是否有进步和发展。当然在小学语文教学中提高教学的有效策略很多,仁者见仁,智者见智。其实我们仔细分析一下学生语文学业水平低的原
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