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小学音乐课堂教学中重要的环节之一就是歌唱的教学，相比较而言，歌唱是音乐所有形式中最简单、最经济也是最大众化的一种的教学模式，而且歌唱的训练不用受到地域的限制和经济的影响。要想提高歌唱训练的效果就需要在有限的课堂上，寻找一种教师和学生以及课程资源三者之间最佳的组合方式，尽可能的挖掘学生们唱歌的潜力，努力提高教学的效率。在日常的教学活动中，教师要把学生放在第一位上，引导学生们主动参与到教学活动中去，并培养他们唱歌的能力。