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从微观角度上来说,语言服务作为语言的交互活动,深深影响了翻译质量的高低。语言教学关键环节就包括翻译教学,这也是灵活使用语言的重要途径,基于语言服务技术视域下的多媒体辅助翻译教学效果评估,让课堂充满趣味性,调动学生学习的动力。
基于语言服务技术视域下多媒体辅助翻译教学效果评估模型
【摘 要】
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从微观角度上来说,语言服务作为语言的交互活动,深深影响了翻译质量的高低。语言教学关键环节就包括翻译教学,这也是灵活使用语言的重要途径,基于语言服务技术视域下的多媒体
【机 构】
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福建医科大学外国语学院
【出 处】
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湖北第二师范学院学报
【发表日期】
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2019年10期
【基金项目】
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福建省教育厅社科B类项目“基于认知负荷理论的‘翻转课堂’在医学英语阅读教学中的应用研究”(JAS170181)
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