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本文根据语音调查和实践经验对初级阶段蒙古留学生在习得汉语声母、韵母和声调过程中出现的偏误进行了归类、分析和说明,并结合教学实践提出一些相应的语音学习策略.
蒙古留学生汉语语音偏误分析与教学对策
【摘 要】
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本文根据语音调查和实践经验对初级阶段蒙古留学生在习得汉语声母、韵母和声调过程中出现的偏误进行了归类、分析和说明,并结合教学实践提出一些相应的语音学习策略.
【机 构】
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内蒙古大学国际教育学院
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2015年10期
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