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《小学数学课程标准》明确指出，数学教学要紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验和已有知识出发，创设生动有趣的情境，引导学生开展观察、操作、猜想、推理、交流等活动，使学生通过数学活动，掌握基本的数学知识和技能，学会从数学的角度去观察事物、思考问题，激发学生对数学的兴趣，以及学好数学的愿望。如何在数学教学活动中，从学生生活经验和已有知识背景出发，联系学生生活讲数学，变单调、