【摘 要】
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随着我国现阶段信息技术水平的飞速提升,信息技术已经成为中学生不可或缺的技能,且与全面发展学生的综合素质密不可分.然而教学者受应试教育的考试制度的影响,往往忽略信息技
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随着我国现阶段信息技术水平的飞速提升,信息技术已经成为中学生不可或缺的技能,且与全面发展学生的综合素质密不可分.然而教学者受应试教育的考试制度的影响,往往忽略信息技术教学课程的重要性,例如在某中学信息技术课每周只有一节,被师生戏称为“副科”,随意被“主科”老师占用,因此教学者必须给予重视.而学生在信息技术课上往往放松过头,对此教育者必须根据学生不同的学习能力,进行因材施教的分层教学活动,实现全体学生全面发展的目标.
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