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在高中英语中，词汇是学生英语学习的基础，是学生英语水平提高的关键，同时也是教师教学中的基本内容之一。但是受传统英语教学的影响，词汇的学习通常比较机械、枯燥，识词、记忆的效率比较低，教师需要更有效的词汇教学手段，来帮助学生深入学习英语语言，只有采用有效的教学手段，多角度引导学生的词汇学习，才能让学生有更多的英语词汇输入，最终输出更具体、更生动的表达。