【摘 要】
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传统体操教学模式学练手段单一,课堂枯燥,难以调到主观能动性,削弱学生的主体地位,影响学练效果。笔者根据体操教学的独有特点,以高中女生体操选修课为教学基点进行快乐体操
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传统体操教学模式学练手段单一,课堂枯燥,难以调到主观能动性,削弱学生的主体地位,影响学练效果。笔者根据体操教学的独有特点,以高中女生体操选修课为教学基点进行快乐体操校本开发。在教学中将障碍降到最低化,通过复杂动作分解化,教学过程规范化,时刻渗透保护与帮助的探索。把美育与韵律介入课堂,促进学生美韵共成长,既学习了体操技能又增强了体质。以课堂为出发点,为实现新课标下体育教学目标,促进高中女生学校体操的选修课可持续发展探索可行性策略。
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