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创设情境，培养思维的自觉性思维的自觉性是指能否积极思考，主动学习，勤于动脑。这就要求学生对学习投注高度的热情，产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲望。儿童学习兴趣的源泉，就在于通过紧张的智力活动学习，能体验到成功的欢乐。同时对知识感兴趣的源泉还在于教师如何正确处理教材。
运用现代信息技术 培养小学生数学思维品质
【摘 要】
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创设情境，培养思维的自觉性思维的自觉性是指能否积极思考，主动学习，勤于动脑。这就要求学生对学习投注高度的热情，产生浓厚的兴趣和强烈的求知欲望。儿童学习兴趣的源泉，就在于通
【机 构】
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江苏省张家港市白鹿小学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2009年10期
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