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英语学习是一门交流语言学科,它要求学生通过对英语形成一定的积累而逐步形成自己的学习方法,并最终具备自己独特的语言交际的能力。谈到学习英语,即使是老师也大都只能告诉你要多读多背,除此以外无任何良方。长此以往,学生便对英语学习失去了兴趣,而上英语课时,学生也只培养了记笔记和听写的被动习惯。我们知道“兴趣是最好的老师”,如果连兴趣都没有了,那么谈何学习的动力呢?作为一名英语老师,我有意识地在我日常的教学中加入了快乐元素,试图提高学生的学习兴趣。以下几个是我日常工作中的几个实例: