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《小学语文课程标准》提出“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,能按笔顺规则用硬笔写字,注意问架结构,初步感受汉字的形体美,养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁”的要求,而当前小学生的写字问题,表现出写字姿势不规范、笔画书写不到位、结构失调、呼应不好、重心不稳、字迹潦草、运笔僵硬等。因此,教师采用合适的方法指导学生写字,使学生乐学,对于低年级学生来说尤为重要。