论文部分内容阅读
《小学语文课程标准》提出“掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按笔顺规则用硬笔写字，注意问架结构，初步感受汉字的形体美，养成正确的写字姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁”的要求，而当前小学生的写字问题，表现出写字姿势不规范、笔画书写不到位、结构失调、呼应不好、重心不稳、字迹潦草、运笔僵硬等。因此，教师采用合适的方法指导学生写字，使学生乐学，对于低年级学生来说尤为重要。