探寻小学数学生活化教学的途径和策略

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小学数学对学生来讲是非常关键的一门学科,相对于其他学科,数学更加难学,文科类的课程对学生来讲会更加容易接受.而且,在小学这个阶段,学生的自控力较弱,比较贪玩,各种知识和技巧的积累比较少,在学习数学的过程中有很多问题.这些因素都给小学数学教学带来了很多问题,所以小学老师应该在日常教学过程中探索更加先进的教学理念,丰富教学方法,探索小学数学生活化教学的途径和策略,为小学数学教学提出一些建议,优化教学效果.
其他文献
在小学数学课堂教学中应用信息技术是提升小学数学课堂教学效率的有效办法,也是促使小学课堂教学内容和形式更符合小学生生理和心理发展特点的基本途径.因此,分析在小学数学课堂教学中应用现代信息技术的方式、方法,希望能为广大小学数学教师提供有效参考.
目前,我国绝大部分城市和地区小学就开始接触英语.在小学英语学习中需要进行大量“听读”的输入.学生听到一定量后进入“读”的阶段是学习英语的必需阶段.“读”有多种方式:听读、跟读、仿读、指读、朗诵等.不管哪种“读法”都有利于英语学习.听和读是相辅相成、互相影响.听读要在小学阶段落实,英语学习才能得到一定“起色”.
小学阶段,英语学习中课文背诵、单词记忆或者是语法知识对于学生来说并不是特别难.但是一篇流利且语法正确的英语作文会让许多学生望而却步,力不从心.这种情况下要求教师能够采取恰当的措施帮助学生渡过写作难关.
期刊
心理健康教育课是向大学生宣传心理健康知识的主要途径,对大学生的全面发展起重要作用.文章从大学生心理健康课的现状、体验活动的作用以及体验活动在大学生心理健康大班课中的应用这三个方面来探索如何让学生在有限的时间内、在有限的条件下,真正在课上取得收获,在课下落地实践.
在小学阶段的数学教学中,应用题是十分重要的组成部分,其中非常多的题型都与人们的日常生活息息相关,既能对学生的解题思维进行有效的锻炼,又能积极地引导学生,使其将数学应用题与自己的实际生活更好地结合.
自媒体是新兴的思想政治教育载体,发挥其优势提升学生思想政治教育实效性是高职院校思想政治教育的重要课题.文章从分析自媒体的思想政治教育功能入手,提出从转变教育理念、优化平台建设、加强媒介素养教育、注重实践能力培养、强化监督管理五个方面推进自媒体与思想政治教育有机融合的对策.
高职院校开展受资助学生心理健康教育,目的是帮助学生正确认识自我,树立心理健康意识,提高心理健康素质,开发心理健康潜能,培养乐观向上心理品质,提升心理健康水平,促进身心和谐可持续发展,为受资助学生健康成长、幸福生活奠定基础.文章就高职院校受资助学生心理健康之内涵、心理健康之问题、心理健康教育之途径三个方面进行探索与思考.
近年来高职院校办学规模不断扩大,高职院校的生源不断增多,高职毕业生的就业压力也与日俱增,就业焦虑在高职生中普遍存在.面对就业压力,不同学生产生的就业焦虑程度不同.有研究表明,学生的心理弹性和就业焦虑之间存在着明显的负相关.适度的焦虑对学生的发展是有激励作用的,是有益的.文章以心理弹性和就业焦虑的关系为切入点对就业焦虑进行研究,以期为高职院校开展就业指导和心理指导方面工作提供一定的参考,为缓解高职生的就业焦虑提供理论依据.
对幼儿开展科学教育可以培养他们的科学兴趣与探索知识的习惯,对促进幼儿园教育的发展起着十分重要的作用.文章主要对幼儿园科学教育活动评价的现状、科学教育活动评价的策略和标准等进行研究,以培养幼儿的逻辑思维和实践能力,从而引领科学教育的发展方向,提高科学教育的有效性.
随着教育改革的不断深入,教学模式也在不断创新,生活情境化教学已经广泛应用到教育领域.传统教学模式脱离学生的生活经验,已经无法适应学生发展的需要,在课堂中,教师逐渐将生活情境引入数学课堂教学,可以有效帮助学生建立知识的连接,找到同化新知识的固着点,从而帮助学生更快速地理解数学概念和理论知识,推动课堂教学质量的提升.