【摘 要】
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有相关研究表明:人类在做任何事情时都参杂着较多的情感因素,而积极的情感因素是人类进步的不竭源泉。对于初中英语学习也不例外,学生带着了良好的积极情感投入到英语学习当
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有相关研究表明:人类在做任何事情时都参杂着较多的情感因素,而积极的情感因素是人类进步的不竭源泉。对于初中英语学习也不例外,学生带着了良好的积极情感投入到英语学习当中去,不仅有助于学生提高学习效率,增加学习兴趣,还能够帮助学生培养一种积极向上的学习习惯。本文针对学生的这一特点,探究了在初中英语教学中如何激发学生学习英语的积极情感,进而引导学生通过与英语的情感触碰实现优质英语教学。
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【内容摘要】改革开放以来，英语的应用范围持续扩大，英语教师的教学方式也发生了明显变化。本文对新时期背景下初中英语教师的教学方式变革展开分析，力图找到更符合新时期要求的英语教学方式。 【关键词】新时期 初中英语 教学方式 新时期，学校、教师、家长、学生都充分认识到英语学习对学生未来发展的重要性，学校重视英语教学，教师积极进行教学方式的变革，家长尽可能为孩子创造有利于英语学习的良好环境，学生调动一
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