案例教学法在哲学原理课教学中的作用及其应用初探

来源 :广西师范学院学报:哲学社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:cgq365
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
案例教学法是一种新型的、行之有效的教学方法.将案例教学法引入哲学原理课教学之中具有重要的作用.它有助于教学目的的实现,有助于促进理论联系实际,有助于提高学生学习抽象理论的兴趣,有助于教与学的双向互动,有助于提高学生分析问题和解决问题的能力,有利于学生创新意识的形成.为搞好哲学原理课的案例教学法,必须依据哲学原理课的特点抓好精选案例、课前准备、课堂讨论和教学评价等四个重要环节.
其他文献
目的了解重庆市万州区麻疹暴发特点,找出发病原因,为控制麻疹提供科学依据。方法对2004年万州区麻疹暴发特征进行流行病学分析。结果农村和小学为主要发生地,城区免疫工作薄弱地
甲型肝炎 山东;2004年全年共报告1974例,全年均有甲型肝炎病例报告,冬春季(1~4月)较多,占该病例报告总数的42.15%。其中,2月份最多,占病例报告总数的11.45%。4月后报告病例呈下降趋势。
铜鼓奖是广西文艺最高奖,由广西壮族自治区人民政府颁发。我院资深学者过伟研究员主编的《中国民间故事集成广西卷》获第五届(2001--2004年)铜鼓奖。这是他第四次荣获铜鼓奖。
"十五"期间,我国高校大学英语教学改革推出了一系列重大举措。2003年,教育部正式启动"高等学校教学质量和教学改革工程",大学英语教学改革作为一项重要内容进入实施阶段。本
列宁领导下的苏维埃政权在1921年开始实行的新经济政策,实际上是社会主义实践史上的第一次重大改革。在列宁对这场改革运动所进行的思考和探索中,体现了“以民为本”的社会价
目的 估计厦门市艾滋病各类高危人群的规模和艾滋病感染者人数,为艾滋病防治工作提供依据。方法 依据厦门市10余年来积累的艾滋病监测及调查的基线数据,运用Workbook法,估计厦门
在网络写作快速发展的时代,网络写作思维表现为四个特点:“简”表现在思维的感性化,简约化;“趣”表现在思维的简洁明快,诙谐幽默;“狂”表现在思维的天马行空,尽情挥洒个性;“真”表
2006年1月浙江省上虞市小越水泥预制厂的3名工人先后出现发热,伴多汗、乏力、肌肉关节酸痛等症状,被确诊为布病。经流行病学调查和实验室检测,证实为一起布病爆发流行。现将调查
音乐课应该把学生的音乐能力、音乐素养的整合发展作为总目标,强调知识技能只有在运用中才能真正得到体现。音乐课中不只是让学生学会唱就行了,更多的是让学生在优美的音乐声
目的了解大学生对艾滋病(AIDS)相关知识的认知、态度和行为状况,为今后改进健康教育模式提供科学依据.方法在杭州市某高校,随机抽取255名二、三年级学生进行匿名自填式问卷调