【摘 要】
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目的评价大剂量甲基强的松龙对Vogt-小柳-原田病的治疗效果。方法16例（32眼）Vogt-小柳-原田病的患者,每天用甲基强的松龙500mg加入500ml生理盐水中,静脉滴注,连续3d,然后改为强
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目的评价大剂量甲基强的松龙对Vogt-小柳-原田病的治疗效果。方法16例（32眼）Vogt-小柳-原田病的患者,每天用甲基强的松龙500mg加入500ml生理盐水中,静脉滴注,连续3d,然后改为强的松片口服（1mg﹒kg^-1﹒d^-1）并逐渐减量,观察患者葡萄膜炎控制情况、渗出性视网膜脱离及视功能改善情况。结果用药后1周内,30眼葡萄膜炎或渗出性视网膜脱离基本消失,29眼矫正视力（90.6%）恢复至0.6以上。无效2眼（6.2%）,炎症反复发作,视力未能提高。结论Vogt-小柳-原田患者早期给予大剂量激
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摘要：随着我国会计改革逐步与国际接轨,会计双语教学已成为会计教育发展的必然趋势。目前，我国各高校都在从培养面向现代化、面向世界、面向未来的会计复合型人才的战略高度来不断推进双语教学实践。本文阐述了在高校会计专业实施双语融合教学的现实意义，对会计专业中英文双语融合教学的具体实施进行了分析，并介绍了会计专业双语融合教学过程中应采用的一些教学方法和手段。 关键词：双语教学 双语融合教学 会计专
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