【摘 要】
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新课程的实施像一场及时的春雨,让教学焕发出勃勃的生机与活力,为广大教师提供了学习、改革和发展的机会。课堂教学依然是实施新课程的主渠道,对于广大数学教师来说,在教学中,最迫
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新课程的实施像一场及时的春雨,让教学焕发出勃勃的生机与活力,为广大教师提供了学习、改革和发展的机会。课堂教学依然是实施新课程的主渠道,对于广大数学教师来说,在教学中,最迫切和最重要的是数学教学方式的转变。
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