【摘 要】
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一、趁热打铁,及时巩固新知识一个新知识讲完之后,也是遗忘开始之时,教师在讲完一个新知识后,应该迅速采取灵活多变的训练形式,耳、眼、口、手并用,使用看书、口答、写小结、
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一、趁热打铁,及时巩固新知识一个新知识讲完之后,也是遗忘开始之时,教师在讲完一个新知识后,应该迅速采取灵活多变的训练形式,耳、眼、口、手并用,使用看书、口答、写小结、做练习等方法及时地巩固.巩固训练中,从不同的角度强化新知识.如物质的量的学习,它是联系微观粒子和宏观物质的桥粱,在引入后,可按下列程序进行学习：1.口述物质的量的符号和单位2.学生回答物质的量的单位（摩尔）的标准,
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