情境创设在课堂教学中的运用探讨——以小学五年级数学为例

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数学是一门非常重要的学科,数学教学在学生的未来学习中具有非常重要的作用.小学五年级的学生其数学思维方式还处于成长的阶段,数学素养薄弱,这时候老师利用情景创设的教学方式可以有效将学生引导到数学课堂上,将生活与课堂完美结合,让数学更贴近生活,激发学生的数学兴趣,形成正确的数学思想方式.本文以小学五年级数学教学为例,探究情景创设在课堂中的运用,提高小学数学课堂效率.
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