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教师课堂管理能力的高低直接决定着课堂教学的效果和成败.因而最大限度地调动学生课堂学习的自主性,有效地维持学生的适宜行为,保持良好的课堂秩序,科学的组织教学内容,创造良好的教学环境,并且不断提高教师的自身素质,从而达到促进教学改革,提高教学质量的目的。
体育教师课堂教学管理能力研究
【摘 要】
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教师课堂管理能力的高低直接决定着课堂教学的效果和成败.因而最大限度地调动学生课堂学习的自主性,有效地维持学生的适宜行为,保持良好的课堂秩序,科学的组织教学内容,创造
【机 构】
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福建师范大学闽南科技学院,福建师范大学体育科学学院
【出 处】
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山西大同大学学报(自然科学版)
【发表日期】
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2008年1期
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