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随着素质教育的推进和现代教育信息技术的飞速发展,教师提高教学质量已成为一条重要途径。然而,在历史与信息技术融合的过程中,也存在着一些不和谐的教学现象。本文以初中历史为例,然后进行研究和探索,力求在信息技术背景下实现初中历史教学的有效性。
浅议初中历史与信息技术的整合
【摘 要】
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随着素质教育的推进和现代教育信息技术的飞速发展,教师提高教学质量已成为一条重要途径。然而,在历史与信息技术融合的过程中,也存在着一些不和谐的教学现象。本文以初中历
【机 构】
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西藏拉萨市墨竹工卡县中学
【出 处】
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散文选刊:中旬刊
【发表日期】
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2020年1期
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