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“探索型的学习方式”和“研究性学习”可以培养学生自主学习的能力，可以培养出更多更好的创新型人才，通过对不等式｜｜a｜-｜b｜｜≤｜a±b｜≤｜a｜＋｜b｜应用的探究，沟通知识之间的联系，探求出解决一类问题的方法，使知识与方法融会贯通，增强发散思维能力，达到举一反三、触类旁通的目的。
平面向量不等式｜｜a｜-｜b｜｜≤｜a±b｜≤｜a｜＋｜b｜应用的探究与拓展
【摘 要】
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“探索型的学习方式”和“研究性学习”可以培养学生自主学习的能力，可以培养出更多更好的创新型人才，通过对不等式｜｜a｜-｜b｜｜≤｜a±b｜≤｜a｜＋｜b｜应用的探究，沟通知识之间的联系，探求出解决
【机 构】
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浙江省衢州市高级中学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2016年4期
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