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【正】 二年级大学生经过了一年的大学生活后,随着环境的熟悉和适应,自我独立性和自我表现的倾向开始突出起来,他们的人生观和世界观正在逐步建立,在学习的目标与学习态度中也出现了明显的差异。同时,他们从新生变成了老同学.由千其扮演的社会角色的不同,也
浅谈大学二年级学生学习积极性的激励
【摘 要】
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【正】 二年级大学生经过了一年的大学生活后,随着环境的熟悉和适应,自我独立性和自我表现的倾向开始突出起来,他们的人生观和世界观正在逐步建立,在学习的目标与学习态度中
【出 处】
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广西大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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1990年3期
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