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随着时代的发展，课程改革也不断推进，使初中语文教学方法出现了较大的变革，使学生的语文综合素质得到了提升。但长期以来，初中语文阅读教学过于单调、落后，没有使学生养成良好的阅读习惯，从而使学生的发散思维受到了制约。为了进一步促进初中语文教学的发展，在本文中，我们将对初中语文阅读中存在的问题进行分析，并且探索指导方法。