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英语教学作为一门语言的教学,其主要是培养学生的言语技能,即运用语言的能力,因此其课堂教学具有不同于其他课程课堂教学的特点。英语的课堂教学应当以用为主,树立一种“大英语教学观”。英语教学不是语言知识的教学而是言语技能的教学。过去,英语教师过分强调英语知识的教学,结果培养了一批“哑巴英语”。现在中学英语教材的改革为教师观念的转变奠定